Praktinė-tiriamoji veikla truko tik keturias dienas, tačiau grupė greitai susibendravo. Mokiniai veiklas apibūdino kaip įdomias, naudingas ir skatinančias bendradarbiavimą. „Pirmoji diena. Mums patiko senoviniai žaidimai: „Meškeriotojas“, rateliai. Patiko orientacinis žaidimas. Patiko kelionė.“ Deimantė (8a), Gabija (7b), Viltė (7b), Rapolas (5b), Rusnė (5a). „Antrą dieną buvome Pakruojo atviro jaunimo centre. Patiko stalo žaidimai, pulas, xbox. Patiko būti visiems kartu.“ Ugnė (6b), Gabija (6b), Gabrielė (6d), Titas (6c), Edas (7b). „Trečia diena. Per misijas mes pasiskirstėme į grupeles ir atlikinėjome užduotis. Grįžę žaidėme „Kahoot“ ir ruošėmės pristatymui.“ Dovilė (7c), Luknė (7b), Gabija (7c), Goda (7c).   Gyvenimo įgūdžių mokytoja Inga   #SvarbusKiekvienas #KeičiameLietuvą

Birželio 3 dieną 5c klasės mokiniai vyko į pažintinę edukacinę išvyką į Kauną. Ši kelionė buvo kupina įspūdžių, naujų žinių ir įdomių veiklų. Pirmiausia mokiniai apsilankė Kauno pilyje, kur dalyvavo edukacijoje „Kauno pilies lobiai“. Jos metu mokiniai susipažino su pilies istorija, senoviniais daiktais bei sužinojo, kaip gyveno žmonės praeityje. Edukacija buvo įdomi ir įtraukianti – mokiniai galėjo ne tik klausytis, bet ir aktyviai dalyvauti. Vėliau klasė vyko į Mokslo salą. Čia mokinių laukė planetariumo edukacija, kurioje jie susipažino su kosmosu, planetomis ir žvaigždėmis. Daugelį sužavėjo įspūdingi vaizdai ir pasakojimai apie visatą. Taip pat mokiniai aplankė ekspoziciją „Žmogus. Gamta. Mašina“, kur galėjo išbandyti įvairius interaktyvius eksponatus, sužinoti daugiau apie žmogaus kūną, gamtos reiškinius ir technologijų pasaulį. Ši išvyka buvo ne tik smagi, bet ir labai naudinga – mokiniai praplėtė savo žinias, patyrė naujų įspūdžių ir turiningai praleido laiką kartu.   Klasės auklėtoja Kristina   #SvarbusKiekvienas #KeičiameLietuvą

Praktinės-tiriamosios veiklos grupės „Ne vien juodai balta“ tikslas buvo susipažinti su netradicinėmis grafikos technikomis, jas išmėginti, atrasti netikėtų techninių sprendimų. Mokiniai atliko grafines pratybas, naudodami grafines linijas ir dėmes geliniais tušinukais, baltais markeriais. Pritaikydami tai, ko išmoko pratybose, puošė „monstriuką“. Pasitelkdami saulės ultravioletinius spindulius atliko cianotipijos darbus. Prisigaminę grafito dulkių, įvairiais būdais paveikę popierių, išgavo įvairias faktūras, kurios buvo gautos skirtingos, priklausomai nuo popieriaus storio, kietumo, pažeidžiamumo. Veiklos dalyviai naudodami mišrią techniką kūrė grafinius koliažus. Susipažino ir su nauja, dar nė karto nenaudota spiritinio rašalo liejimo technika bei burbuline plėvele. Mokiniai padarė išvadą, kad grafikos darbai neturi būti vien juodai balti, juos galima pagyvinti spalvomis. Kiekvienas mokinys praturtino savo dailės žinias, smagiai praleido laiką su naujais draugais ir savo susikurtus kūrybinius darbus pristatė kitoms grupėms.   Dailės mokytoja Jurgita Lazickienė   #SvarbusKiekvienas #KeičiameLietuvą

Šios veiklos pagrindinis tikslas – parodyti, kad matematika nėra tik vadovėliuose esantys skaičiai ar formulės, o gyvas ir kasdien mus supantis mokslas. Veiklų metu mokiniai tapo tikrais tyrėjais – jie stebėjo, matavo, skaičiavo ir analizavo realius objektus bei reiškinius. Vienas iš užsiėmimų vyko prie Kruojos upės, kur mokiniai nustatinėjo vandens tėkmės greitį. Naudodami paprastas priemones, jie fiksavo, per kiek laiko upėje plaukianti medžio šaka įveikia tam tikrą atstumą, o tuomet pritaikė matematinę formulę greičiui apskaičiuoti. Kitoje veiklos dalyje mokiniai tyrė judėjimą – matavo nueitą ir nubėgtą atstumą, laiką bei skaičiavo savo greitį. Praktiniai bandymai leido geriau suprasti ryšį tarp atstumo, laiko ir greičio bei įsitikinti, kad šios sąvokos yra svarbios kasdieniame gyvenime. Mokiniai analizavo mokyklos kupolo formą, matavo jo matmenis ir taikė formules tūriui bei paviršiaus plotui apskaičiuoti. Grupė lankėsi Šiauliuose. Mokiniai vertino „Auksinio berniuko“ aukštį, matavo įspūdingosios Geležinės lapės skulptūros matmenis, lygino juos bei darė išvadas. Šiaulių akademijos informaciniame centre susipažino su pinigų raidos Lietuvoje istorija, sužinojo, kokia yra didžiausia Lietuvoje knyga, lankėsi Centų kambaryje. Ši praktinė-tiriamoji veikla suteikė mokiniams galimybę patirti matematiką kitaip – ne tik skaičiuoti, bet ir tyrinėti, atrasti bei suprasti. Mokiniai įsitikino, kad matematika slypi visur: gamtoje, judėjime, architektūroje ir kasdienėje aplinkoje. Tai patirtis, kuri praplėtė ir pagilino jų žinias.   Matematikos mokytoja Silva Kairienė   #SvarbusKiekvienas #KeičiameLietuvą

Praktinės-tiriamosios veiklos tikslas buvo supažindinti mokinius su įvairiomis sporto šakomis, kurios kultivuojamos mūsų rajone. Dauguma vaikų jas išbandė pirmą kartą. Pirmą veiklos dieną ėjome į Pakruojo BMX trasą, kurioje Pakruojo SC treneris Vilius Lopeta vedė BMX treniruotę. Antrą dieną mūsų mokyklos sporto salėje Pakruojo SC treneris Ovidijus Savickas vedė krepšinio treniruotę. Trečią dieną diskgolfo trasoje Pakruojo diskgolfo klubo žaidėjas Andrius Dapšys vedė šios sporto šakos treniruotę. Per šias veiklas mokiniai patyrė daug gerų emocijų. Smagios ir sportiškos vasaros.   Fizinio ugdymo mokytojas Ramūnas   #SvarbusKiekvienas #KeičiameLietuvą

Vyko praktinė-tiriamoji veikla „Būk aktyvus“, kurios tikslas – skatinti mokinių fizinį aktyvumą, supažindinti su įvairiomis sporto šakomis, ugdyti bendravimo, bendradarbiavimo ir sveikos gyvensenos įgūdžius. Pirmą dieną mokiniai susipažino su veiklos programa, numatytomis užduotimis bei vieni su kitais. Antrą dieną mokiniai išbandė BMX dviračių trasą, jiems padėjo treneris V. Lopeta. Vaikai susipažino su saugaus važiavimo taisyklėmis, lavino pusiausvyrą, koordinaciją ir drąsą įveikdami įvairias trasos kliūtis. Dalis mokinių važiavo pirmą kartą, taip įgijo daugiau pasitikėjimo savimi. Trečią dieną vyko krepšinio treniruotė su treneriu O. Savicku. Mokiniai mokėsi kamuolio valdymo, perdavimų, metimų technikos bei komandinio žaidimo principų. Praktinių užduočių metu jie suprato, kaip svarbu bendradarbiauti siekiant bendro rezultato. Paskutinę dieną mokiniai žaidė diskgolfą, mokymus vedė Ž. Macevičius. Ši veikla pareikalavo susikaupimo, tikslumo ir strateginio mąstymo. Dalyviai mokėsi vertinti savo galimybes, planuoti metimus ir siekti kuo geresnio rezultato. Praktinės-tiriamosios veiklų metu mokiniai ne tik susipažino su naujomis sporto šakomis, bet ir sustiprino fizinį pasirengimą, išmoko saugiai ir aktyviai leisti laisvalaikį, bendradarbiauti komandoje bei siekti užsibrėžtų tikslų. Praktinė-tiriamoji veikla „Būk aktyvus“ suteikė daug teigiamų emocijų, naujų patirčių ir paskatino mokinius ateityje aktyviau rūpintis savo sveikata bei fiziniu aktyvumu.   Fizinio ugdymo mokytoja G. Balašauskienė   #SvarbusKiekvienas#KeičiameLietuvą

Mūsų mokykloje vyko praktinė-tiriamoji veikla „Mokėjau ir moku“. Mokiniai atliko statistinį tyrimą apie mokyklos mokinių vardus, mokėsi rinkti, analizuoti duomenis ir pateikti išvadas. Taip pat jie matavo medžių aukštį pagal šešėlius, praktiškai taikydami matematines žinias. Veiklų metu mokiniai apsilankė Šiaulių akademijos bibliotekoje ir centų kambaryje, kur sužinojo apie skaičių reikšmę kultūroje. Ši patirtis parodė, kad matematika yra įdomi ir pritaikoma kasdieniame gyvenime.   Veiklos vadovė Jurga   #SvarbusKiekvienas #KeičiameLietuvą

Birželio pirmomis dienomis 4c klasės mokiniai vykdė praktinę-tiriamąją veiklą, kurios tikslas buvo iš arti pažinti ir ištirti mus supančias ekosistemas. Jaunieji tyrėjai leidosi į kelionę, į Kurtuvėnų regioninį parką, kuriame teorines gamtos pažinimo žinias pakeitė praktiniai eksperimentai, stebėjimai ir aktyvus komandinis darbas. Visai kitokia, tačiau ne mažiau intriguojanti patirtis mokinių laukė Panevėžio rajone esančiame sraigių ūkyje. Čia ketvirtokai susipažino su žmogaus sukurta (dirbtine) ekosistema. Jie stebėjo, kaip žmogus gali sukurti sąlygas gyvūnams augti. Didelį įspūdį vaikams paliko pažintis su gyvūnais Panevėžio gamtininkų mokykloje. O mokyklos sodelyje ketvirtokai tyrinėjo vieno kvadratinio metro ekosistemas ir jas vaizdavo piešiniuose. Paaiškėjo, kad net mažame žolės lopinėlyje verda milžiniškas gyvenimas! Dideliu iššūkiu tapo užduotis namuose sukurti mažytę ekosistemą stiklainyje! Geriausias šios veiklos rezultatas – vaikų supratimas, kad gamtoje viskas yra glaudžiai susiję, o žmogaus pareiga šį pasaulį saugoti! 4c klasės mokytoja Audronė   #SvarbusKiekvienas #KeičiameLietuvą

Birželio 4, 5, 8, 9 dienomis vyko praktinė-tiriamoji veikla, kurios tema – „Muzikuojame. Ukulelė“. Veiklos tikslas – puoselėjant individualumą ir prigimtines galias, padėti mokiniams įgyti vokalinio ir instrumentinio muzikavimo žinių ir įgūdžių, kurių reikia kūrybiškumui atsiskleisti. Veikloje dalyvavo 14 mokinių iš 5–8 klasių: Gaudrė, Eleonora, Jogailė, Vakarė, Lėja, Agnė, Rebeka, Rugilė, Augustė, Paulina, Austėja, Airė, Miglė ir Eva. Pirmą dieną pristačiau pasakojimą – skaidres apie ukulelę. Mokėmės derinti ir groti pagrindinius akordus: C-Am-F-G-Gm-G7-Dm-D. Mus aplankė svečiai iš Turkijos. Kitas dienas mokėmės groti pratimus ir dainas „Rami. Rami‘, M. Mikutavčiaus „Ši vasara“. Veiklos pristatymą paruošė ir pristatė Miglė ir Eva. Išmokome groti ir dainuoti „Sel“ dainą „Aš žiūriu į tave, pasauli“. Norisi padėkoti mokyklos vadovams už nupirktas ukulėlės. Veikla buvo įdomi ir prasminga, nes ukulelė arba mažoji Havajų gitarėlė yra populiari, mokinėms labai patiko ir puikiai sekėsi mokytis muzikuoti. Noriu palinkėti neprarasti noro ir toliau muzikuoti. Sėkmės ir geros vasaros.   Muzikos mokytoja Audronė Treinauskienė   #SvarbusKiekvienas #KeičiameLietuvą

Jau ne vienus metus 7–8 klasių mokiniai aktyviai dalyvauja fizikos būrelio veikloje. Tai vie-ta, kur mokiniai gali ne tik pagilinti savo žinias, bet ir patys išbandyti, tyrinėti bei atrasti, kaip veikia mus supantis pasaulis. Būrelio metu mokiniai atliko įvairius eksperimentus ir praktines užduotis. Vienus bandymus pasiūlė mokytoja, kitus mokiniai atrado patys. Kartais eksperimentai pavykdavo iš pirmo karto, o kartais tekdavo ieškoti atsakymų, kelti klausimus, kurti naujas idėjas ir bandyti dar kartą. Būtent tokie momentai dažnai tapdavo įdomiausia veiklos dalimi. Dalyvaudami būrelio užsiėsimuose mokiniai ugdė smalsumą, kūrybiškumą, kritinį mąstymą, mokėsi bendradarbiauti ir spręsti problemas kartu. Eksperimentai suteikė galimybę teorines žinias pavers-ti praktine patirtimi. Fizikos būrelis – tai ne tik mokymasis, bet ir bendravimas, gera nuotaika bei prasmingai pra-leistas laikas. Džiugu matyti mokinių norą domėtis, klausti, atrasti ir dalintis savo idėjomis. Kviečiame ir kitais mokslo metais 7–8 klasių mokinius prisijungti prie fizikos būrelio – vie-tos, kur gimsta klausimai, o atsakymai atrandami eksperimentuojant!   Fizikos mokytoja D. Dumšienė   #SvarbusKiekvienas #KeičiameLietuvą