Mokinių pavėžėjimas nuo RUGSĖJO 3D. Mokinių vežimo maršrutai ir tvarkaraštis (vairuotojas Virginijus mėlynas autobusas) Pirmadieniais-penktadieniais iš ryto: „Žemyna“ – Medikoniai – „Žemyna“ Žvirbloniai   6:40 Gikoniai 6:45 Plaučiškiai 6:50 Birjagala 7:00 Meldiniai 7:05 Padubysys 7:10 Dulkiškiai 7:15 Medikoniai 7:20 Rozalimas  7:30 Rokoniai 7:35 „Žemyna“ 7:55   Pirmadieniais-penktadieniais po pietų: „Žemyna“ – Medikoniai – „Žemyna“ „Žemyna“ 14:55 Rokoniai 15:10 Žvirbloniai 15:20 Gikoniai 15:25 Plaučiškiai 15:30 Birjagala 15:35 Meldiniai 15:40 Padubysys 15:45 Rozalimas 15:50 Dulkiškiai 15:55 Medikoniai 16:05         Pakruojo „Žemynos“ progimnazija Mokinių vežimo maršrutai ir tvarkaraštis (vairuotojas Laimutis mokyklinis geltonas autobusas) Pirmadieniais-penktadieniais iš ryto: „Žemyna“ – Degučiai – „Žemyna“ „Žemyna“ 6:40 Užubeliai 6:55 Degučiai 7:05 Stačiūnai   7:10 Šukioniai  7:20 Jasaičiai  7:25 Kundročiai  7:35 Linksmučiai  7:40 Karašilis 7:45 „Žemyna“ 7:55 Pirmadieniais-penktadieniais po pietų: „Žemyna“ – Degučiai – „Žemyna“ „Žemyna“ 14:55 Linksmučiai 14:58 Karašilis 15:00 Kundročiai 15:10 Užubeliai 15:15 Degučiai 15:35 Stačiūnai 15:45 Šukioniai 15:55 Jasaičiai 16:00 „Žemyna“ 16:20               Pakruojo „Žemynos“ progimnazija Mokinių vežimo maršrutai ir tvarkaraštis (vairuotojas Rimantas mokyklinis geltonas autobusas) Pirmadieniais-penktadieniais iš ryto: „Žemyna“ – Laipuškiai – „Žemyna“ „Žemyna“ 6:30 Pakalniškiai 6:55 Laipuškiai 7:00 Klovainių centre autobusų stotelė 7:10 Klovainių pagrindinė autobusų stotelė 7:15 Noreikoniai 7:30 Linksmučiai 7:40 „Žemyna“ 7:50 Pirmadieniais-ketvirtadieniais po pietų: „Žemyna“ – Laipuškiai – „Žemyna“ „Žemyna“ 14:55 Linksmučiai 14:58 Noreikoniai 15:05 Klovainių pagrindinė autobusų stotelė 15:25 Klovainių centre autobusų stotelė 15:30 Laipuškiai 15:40 Pakalniškiai 15:45 „Žemyna“ 16:05 Penktadieniais po pietų: „Žemyna“ – Laipuškiai – „Žemyna“ „Žemyna“ 14:05 Linksmučiai 14:08 Noreikoniai 14:15 Klovainių pagrindinė autobusų stotelė 14:35 Klovainių centre autobusų stotelė 14:40 Laipuškiai 14:45 Pakalniškiai 14:50 „Žemyna“ 15:10      

Birželio 25–28 dienomis vyko mokinių vasaros poilsio stovykla „Žingeidukai“. Stovyklos metu dalyvavome edukacinėse programose „Išmanioji kūryba“ bei „Kino pamoka“ Panevėžio kino centre „Garsas“, žiūrėjome filmą „Aš iš kitos veidrodžio pusės“. Vykome į Klaipėdą, ten dalyvavome edukacinėje programoje „Meninis stebuklas“ Klaipėdos lėlių teatre. Po to įsikūrėme Karklės SOS vaikų poilsiavietėje. Pajūrio grožis ir puikus oras leido vaikams džiaugtis jūra, smėliu, žaidimais gamtoje, vakare palydėti saulę. Apsilankėme Kretingos žiemos sode, o Dvaro saldaininėje smaguriavome pačiais skaniausiais rankų darbo saldainiais. Paskutinę stovyklos dieną rinkomės į mokyklą stovyklos uždarymui. Per šias keturias stovyklos dienas patyrėme daug įvairių emocijų ir nuotykių, bet visa tai paliksime paslaptyjeJ   Linksmų atostogų linki Kristina ir Inga L.

Birželio 17–21 d. Pakruojo „Žemynos“ progimnazijoje vyko 1–3 klasių mokinių vasaros poilsio stovykla „SuperDuper 2“. Stovyklos metu dalyviai žaidė stalo žaidimus, dalyvavo orientacinėse varžybose, aktyviai įsitraukė į kitas veiklas. Iš Radviliškio traukiniu vykome į Šiaulius, lankėme Geležinkelio muziejaus ekspoziciją, žiūrėjome filmą „Išvirkščias pasaulis 2“ bei dalyvavome STEAM centro edukacijoje „Pulsas šokio ritmu“. Naisių restorane „Baltasis gandras“ gaminome picas, Naisių žirgyne dalyvavome edukacinėje programoje „Pabūk žirgu“. Aplankėme Bėrio namus, kurie yra įsikūrę Bardiškiuose. Vadovė Irmina papasakojo apie auginamus gyvūnus, leido juos pašerti bei pavedžioti. Joniškio VIRTIENIŲ restoranėlyje dalyvavome edukacinėje programoje „Virtienių raitymas“. Patys raitėme virtienius ir jais pasistiprinę toliau vykome į Žagarės ozo pažintinį taką. Paskutinę stovyklos dieną lankėmės Pakruojo ugniagesių draugijos stoginėje, po to skanavome picų bei ledų. Stovyklos vadovės Inga Ir Kristina džiaugiasi stovyklos dalyviais, kurie taip aktyviai įsitraukė į visas organizuojamas veiklas.   Socialinė pedagogė Inga

Birželio 17–20 dienomis vyko dieninė mokinių stovykla „Gyvenk sveiku gyvenimo ritmu“. Pirmąją susitikimo dieną mokiniai gamino sveikos mitybos maistą, žaidė aktyvius žaidimus. Antrąją dieną Raubonių pramogų parke aplankė gyvūnėlius, patyrė daug emocijų, keletas nugalėjo baimę ant karuselių, kai kurie pasiryžo ir įveikė „Tanzanijos“ trasą. Trečiąją dieną stovyklautojai važiavo į Kamanų raistą, ten vyko edukacija apie gamtą. Mokiniai sužinojo apie draustinyje gyvenančius gyvūnus, augmeniją, keliavo mišku į Kamanų pelkę, aplankė bebro trobelę, buvo užlipę į apžvalgos bokštą pasigrožėti gamta iš aukštai. Prižingsniavę daug žingsniukų ir pavargę, pavakary parvykome į namučius. Paskutinę saulėtą dieną – žygis į Linksmučių parką. Ten vyko edukacija – išgyvenk gamtoje. Reikėjo užkurti laužą, pastatyti palapinę, išsikepti dešreles ir bulves. Kol laužas kūrenosi, vaikai aktyviai leido laiką. Vyko estafetės, įvairūs judrūs žaidimai. Laikas gamtoje greitai pralėkė. Pasipildę teigiamų emocijų ir naujų potyrių bei susiradę naujų draugų, vaikai sustoję ratu palinkėjo vieni kitiems linksmų atostogų ir gyventi sveiku gyvenimo ritmu Mokytojos Gitana Balašauskienė ir Aida Čepulienė

Tikslas – pagilinti žinias apie Jungtinę Karalystę ir JAV. Uždaviniai: susipažinti su Jungtinės Karalystės ir JAV įžymiausiais miestais; paragauti tradicinės angliškos arbatos; išklausyti svečio pasakojimą apie JAV; naudojantis interneto programėle „Google“, surinkti svarbiausius faktus apie Jungtinę Karalystę ir JAV; sudėlioti įžymiausio JAV miesto – Niujorko – paveikslą. Pirmąją praktinės-tiriamosios veiklos dieną mokiniai susipažino su Jungtinės Karalystės 4 regionais: Anglija, Velsu, Škotija ir Šiaurės Airija, taip pat įžymiomis Jungtinės Karalystės vietomis bei akademiniais miestais, kraštovaizdžiu, tradiciniu maistu (mokiniai vaišinosi tradicine angliška arbata su pienu), Jungtinę Karalystę valdžiusiais karaliais ir karalienėmis bei dabartine valdančia karališka šeima ir jos atstovais. Naudodamiesi interneto programėle „Google“ mokiniai ieškojo atsakymų į 20 pateiktų klausimų apie Jungtinę Karalystę, vėliau faktus aptarė kartu su mokytoja. Antrąją praktinės-tiriamosios veiklos dieną mokiniams plačiau apie 3 JAV valstijas – Arizoną, Kaliforniją ir Nevadą – papasakojo buvusi mūsų mokyklos mokinė Gabrielė. Mokiniai išklausė jos gyvenimo, mokyklos ir kelionių po JAV įspūdžius, taip pat sužinojo, kodėl skiriasi amerikiečių ir britų anglų kalba, lygino amerikiečių ir britų angliškų žodžių skirtumus, naudodamiesi interneto programėle „Google“ ieškojo atsakymų į 20 pateiktų klausimų apie Jungtines Amerikos Valstijas, vėliau faktus aptarė kartu su mokytoja. Antrąją ir trečiąją praktinės-tiriamosios veiklos dienas mokiniai paskyrė JAV verslo centro – Niujorko – dėlionei ir paruošė anglų kalbos kabinetui vaizdingą paveikslą. Visi bendromis jėgomis šią užduotį įveikė. Anglų kalbos mokytoja Violeta

Tikslas – 5sitikinti, kad stalo žaidimai suteikia tinkamą erdvę gyvam, tikslingam ir pozityviam laisvalaikio užimtumui bei bendravimui su bendraamžiais.   Praktinės-tiriamosios veiklos „Smagu kartu žaisti“ metu žaisdami įvairius edukacinius stalo žaidimus, o jų turėjome 12,  mokiniai smagiai leido laiką, mokėsi būti komandos nariais, sustiprino bendravimo ir bendradarbiavimo įgūdžius, džiaugėsi savo laimėjimais, išmoko ir pralaimėti, nes juk stalo žaidimai – tai labai smagus būdas praleisti laisvalaikį bendraujant, mokantis ir žaidžiant vaikų ar šeimos rate. Mokiniai per dvi veiklos dienas susipažino su visais žaidimais, daugeliui teko juos visus išbandyti. Mokiniai įsitikino, kad tai puikus netradicinis laisvalaikio praleidimo būdas, įdomi ir turininga veikla, leidžianti pajusti sėkmės jausmą, kad žaidimai yra skirti dideliam ratui žmonių. Žaisdami mokiniai patyrė, kad kiekvienas žaidimas – tai mažas iššūkis pademonstruoti  ir patreniruoti savo loginio mąstymo sugebėjimus, derybų įgūdžius, įgyti naujos patirties. Mokiniai taip pat pripažino, kad žaisdami mes kur kas uoliau mokomės ir tobulėjame. Stalo žaidimai pritraukė vaikus savo spalvingumu, linksmais piešinėliais, įdomiomis figūrėlėmis, nes daugumos herojai yra iš vaikams gerai žinomų animacinių filmų. Manau, didžiausias iššūkis mokiniams buvo, patiems savarankiškai skaitant žaidimo taisykles, pradėti žaisti žaidimą. Mokiniai apibendrino savo veiklą ir norėdami ją pristatyti mokyklos bendruomenei sukūrė filmuką. ATEIK IR TU PAŽAISTI KARTU!   Specialioji pedagogė Lolita Aidukienė