Tikslas – plėtoti mokinių realaus pasaulio pažinimą, pagrindinį dėmesį skiriant kūrybiniam procesui.

Rezultatas – sukurta asmeninė lauko bandymų laboratorija.

Mokiniai konstravo termometrą, anemometrą, vėjarodį, Saulės turbiną ir Saulės energijos kaupimo įrenginį, matavo medžio aukštį ir apskaičiavo amžių. Įdomiausias buvo pats procesas, kultūringas bendravimas.

Geografijos mokytoja Daiva Slunksnienė