Tikslas – skatinti skaityti Šventąjį Raštą. Uždaviniai – supažindinti mokinius su Biblija, kad mokėtų kūrybiškai ieškoti sąsajų su krikščioniškuoju mokymu ir gyvenimu. Mokiniai prisiminė, kaip skaityti Bibliją, nes pagal ją ieškojo užšifruotų receptų. Draugiškai ir kantriai vienas kitam padėjo rasti Šventojo Rašto nuorodas. Būdami kompiuterių klasėje bandė užkoduoti receptus. Buvo smagu visiems kartu gaminti, ragauti, bendrauti. Pristatymo metu vaišinome svečius.   Tikybos mokytoja Eglė

Tikslas – pažinti gimtojo krašto istoriją ir kultūrą. Susirinkę pirmą dieną, atlikome visus pasiruošimo žygiams darbus – aptarėme būsimas veiklas ir pasiruošimą joms, pasirinkome žygių maršrutus, nusprendėme, ką būtinai apžiūrėsime, prisirinkome informacijos apie įvairius kultūros, istorijos, architektūros objektus. Dvi dienas keliavome. Antradienio maršrutas Petrašiūnai–Rimšoniai–Pamūšis–Lašmenpamūšis–Balsiai–Petrašiūnai (apie 10 kilometrų). Keliaudami apžiūrėjome Petrašiūnų siauruko stotį, Rimšonių mokyklą ir geležinkelio tiltą, Pamūšio Šv. Antano Paduviečio bažnyčią, šalia esantį Lurdą, užsukome į Lašmenpamūšio dvarą, atsipūtėme Balsių etnografinėje sodyboje, per žoles nubridome į K. Binkio dvarą ir grįžome į Petrašiūnus. Trečiadienio maršrutas Klovainiai–Rozalimas (apie 10 kilometrų). Klovainiuose apkabinome seniausią ąžuolą, apžiūrėjome Klovainių Švč. Trejybės bažnyčią, nuėjome iki mokyklos, kur yra įrengtas muziejus, pasivaikščiojome po skulptūrų parką. Sunkiausias etapas – kelionė pėsčiomis nuo Klovainių iki Rozalimo. Turėjome būti labai atsargūs, nes teko eiti šalikele, o mašinų eismas kelyje buvo tikrai intensyvus. Laimingai pasiekę Rozalimą aplankėme svarbiausiu objektus – ąžuolą, Švč. Mergelės Marijos vardo bažnyčią, Nepriklausomybės angelą, sinagogą, kapinių koplyčią, dievdirbio Jono Danausko kapą. Apie kiekvieną objektą mokiniai turėjo įvairios medžiagos, kurią pristatė kitiems grupės dalyviams. Vaikai buvo tikrai ištvermingi, keliavo nesiskųsdami, daug ką pamatė pirmą kartą.   Lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja Regina

6a klasė šiuos mokslo metus nusprendė užbaigti smagiai. Rytą sudalyvavę mokslo metų pabaigos šventėje mokykloje išsiruošėme į Šiaulius į „Apollo“ boulingo klubą pažaisti boulingo ir pulo. Susiskirstę komandomis boulingo takeliuose išbandėme savo taiklumą. Keletas berniukų žaidė pulą bei savo rankos stiprumą pasitikrino su žaidimų aparate įmontuota bokso kriauše. Labiausiai visus nustebino tai, kad užsisakytą maistą ir gėrimus prie staliukų atnešė ne padavėja, o robotukas. Smagiai praleidę popietę, palinkėjome vieni kitiems smagios vasaros ir išsiskyrėme iki rudens.   Klasės auklėtoja Edita

Praktinės-tiriamosios veiklos „Anglų kalba smagiai“ tikslas – plėsti mokinių anglų kalbos žodyną ir tobulinti kalbėjimo įgūdžius anglų kalba. Ugdomos kompetencijos: komunikacinė, socialinė, pažinimo, iniciatyvumo ir kūrybiškumo, mokėjimo mokytis. Veikloje dalyvavo 11 moksleivių. Pirmąją dieną vaikai žaidė anglų kalba įvairius stalo žaidimus, kurie skatino prisiminti kuo daugiau angliškų žodžių, taisyklingai dėlioti sakinius, nepasimesti, kai duotai užduočiai baigiasi laikas. Taip pat smagiai dalyvavo žaidime „Šarados“, kada reikėjo nekalbant suvaidinti kortelėje nurodytą žodį taip, kad komandos nariai jį atspėtų. Antroje dienos pusėje, naudodamiesi išbandytų žaidimų patirtimi, patys kūrėme savo stalo žaidimus ir juos žaidėme komandose. Antrąją dieną aktyviai leidome lauke. Čia susipažinome su ne visiems žinomu žaidimu „Scavenger Hunt“ – „Nuotraukų medžioklė“. Turėjome rasti ir nufotografuoti įvairius objektus, kurie buvo pateikti užduotyse. Šį žaidimą vėliau pabandėme sukurti patys ir taip pat išbandėme su grupės draugais. Trečioji diena buvo skirta įvairiems kalbėjimo įgūdžius lavinantiems žaidimams – „TIk tak boom“, „Alias“, „Kas aš esu?“, „Bėgimo diktantas“. Praktinės tiriamosios veiklos pabaigoje nutarėme, kad anglų kalbos mokytis kitaip nei pamokose tikrai smagu!   Mokytoja Edita Šimoliūnienė

Praktinės- tiriamosios veiklos tikslas buvo mokyti mokinius kūrybiškai reikšti mintis, plėsti lietuvių kalbos pamokose įgytas žinias, diegti norą pažinti savo kraštą, formuoti bendravimo ir bendradarbiavimo įgūdžius. Praktinės-tiriamosios veiklos metu rinkome medžiagą apie Žiemgalą. Žemėlapyje „keliavome“ Pakruojo krašto upių pakrantėmis, nustatėme tų upių pavadinimų reikšmes bei kilmę, taip pat miestelių, kurie įsikūrę prie tų upių, pavadinimų darybą bei kilmę. Sužinojome, kur mūsų krašto upės baigia savo kelią, į kokias upes įteka, taip pat išsiaiškinome, kokie žymūs žmonės kilo iš tų vietų. Antrą dieną vykome į „Žiemgalos“ muziejų, susipažinome su Žeimelio krašto istorija, jos tyrinėtojo J. Šliavo darbais, aplankėme žemės ūkio padargų muziejų. Trečią dieną tyrinėjome Pakruojo herbą ir pasitelkę jo simbolius savo tarme kūrėme eilėraščius.  Dirbdami kartu patyrėme daug smagių akimirkų.   Mokytoja R.Stuogienė

Tikslas – sukurti popieriaus teatrą. Praktinės-tiriamosios veiklos metu atlikome daug darbų: · Sužinojome popieriaus teatro rūšis: erdvinis, dėžėje, šešėlinis. · Nusprendėme sukurti šešėlinį teatrą tema „Vasara“. · Kūrėme šešėlių teatrą: piešėme, kirpome, klijavome, ieškojome muzikinio fono ir su pasirinkta programėle sudėjome į vieną muzikinį takelį. · Pakruojo stoginėje ėjome į edukaciją apie marionetes ir jas išbandėme trumpuose spektakliuose. · Įgijome drąsos pristatyti savo sukurtą šešėlinį popieriaus teatrą. Logopedė Vilma

Tikslas – susipažinus su įvairių profesijų žmonėmis gauti informaciją apie matematikos svarbą kasdieniame jų darbe. Komanda susipažino su farmacininko profesija, apie kurią papasakojo „Eurovaistinėje“ dirbanti vaistininkė K. L. Girdzijauskienė. Mokiniai lankėsi Pakruojo rajono savivaldybėje, kurioje apie savo atliekamą darbą pasakojo statybų ir viešųjų pirkimų vyr. specialistė L. Norbuntienė. Komanda lankėsi pas nestandartinių baldų gamintojus „RM baldai“. Įmonės savininkai R. Špakis ir M. Mackonis įdomiai papasakojo ir parodė baldų kelią nuo idėjos iki pastatymo. Veikla buvo įdomi ir informatyvi. Jurga Batakienė

...Oi ir kepė mūsų keptuvės.., oi ir virė mūsų puodeliai.., oi ir sotūs buvo mūsų pilveliai... Iš tiesų, būrelis „Kepam, verdam“ plušėjo iš peties. Kiekvieną trečiadienį 4, 5 ir 6 klasių mokiniai gausiai rinkosi technologijų kabinete ir gilinosi į konditerijos ir kulinarijos paslaptis. Išbandėme daug puikių receptų, geriausiais ir labiausiai patikusiais dalinomės su visa mokyklos bendruomene. Prie kabineto nuolat viešinome, dalinomės ir rekomendavome išbandyti mūsų receptus. Sustodavo ne tik mokiniai, bet ir dažnas mokytojas. Buvo gera būti kartu. Iki susitikimų kitąmet.   Būrelio vadovė Ona

Praktinės-tiriamosios veiklos „Pasimatuok profesiją“ tikslas – susipažinti ir praktiškai patirti inžinieriaus, baldininko profesijas. Mokiniai lankėsi Pakruojo suaugusių ir jaunimo švietimo centro STEAMuko klasėje. Ten susipažino su 3D technologijomis, sužinojo daug įdomių dalykų. Mokiniai, naudodamiesi 3D rašikliu, pasitelkę savo meninę raišką, pasigamino pieštukines. Nukeliavome į Mažeikonius pasižiūrėti, sužinoti, kaip gaminami baldai. Ten mus pasitiko baldininkai Robertas ir Modestas. Labai įdomiai, informatyviai, net parodydami praktiškai, baldininkai paaiškino, kaip naudodamiesi brėžiniais pagamina baldus. Įspūdžių, geros nuotaikos, nueitų kilometrų per tas kelias dienas netrūko. Specialioji pedagogė K.Pociulytė-Špakienė